Gminne Przedszkole w Kruszynie otrzymało środki grantowe w wysokości 4932,25 zł na zakup pomocy dydaktycznych oraz przeprowadzenie projektu matematycznego „Kruszynkowy świat matematyki” w ramach realizacji programu grantowego fundacji mBanku „Rosnę z matematyką”.
Główne cele projektu to:
- Rozwijanie logicznego myślenia poprzez wielozmysłowe poznawanie świata.
- Nabywanie kompetencji matematycznych dzieci poprzez rywalizację i współdziałanie oraz współpracę ze środowiskiem rodzinnym dziecka.
Założeniem projektu „Rosnę z matematyką” jest rozwijanie: kompetencji matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez zabawę; logicznego myślenia; aktywności matematycznej; wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci z deficytami i niepełnosprawnościami; wspieranie: dzieci uzdolnionych matematycznie, umiejętności współpracy z grupą rówieśniczą; integracja ze środowiskiem rodzinnym dziecka, czyli wspomaganie wszechstronnego rozwoju dzieci oraz doskonalenie kompetencji matematycznych nauczycieli. W związku z tym nauczyciele Gminnego Przedszkola w Kruszynie zrealizowali w ramach działań projektowych szereg zajęć, takich jak: matematyka w architekturze, kodujemy wiosenne kwiaty kubeczkami na planszy (kodowanie met. pedagogiki zabawy KLANZA), wykonanie pizzy i sałatki, budowanie magicznych budowli ze słomek (met. aktywne z podziałem na grupy), Dzień Matematyki, zabawy popołudniowe z rodzicami, opiekunami i zaproszonymi gośćmi.
W ramach realizacji projektu grantowego Rosnę z matematyką odbyły się zadania, zajęcia i zabawy takie jak: wykonanie banknotów (met. projektowania), gra planszowa (met. zadaniowa), sensoryczne warcaby z kamieni, wycieczka do sklepu, wyjazd do mBanku, w celu poznania zawodu bankiera, ciekawostek dotyczących przechowywania pieniędzy i sposobów oszczędzania, warsztatowe podchody na orientację w terenie z udziałem rodziców i opiekunów, połączone z poczęstunkiem, opracowanie poradnika zabaw matematycznych dla rodziców oraz zorganizowanie konkursu na „Kruszynkową grę matematyczną”. Rodzice wraz z dziećmi wykonali wspaniałe prace konkursowe. Przygotowane gry planszowe na pewno posłużą naszym przedszkolakom do dalszego rozwijania kompetencji matematycznych.
Zadania projektowe zostały zrealizowane przy pomocy zakupionych pomocy i środków dydaktycznych sfinansowanych z funduszy projektowych, takich jak: zestaw matematyczny składający się z postaci zwierząt, pojazdów, przedmiotów umożliwiających klasyfikowanie ze względu na kolor, wielkość, liczbę; liczydła drewniane; liczmany sześciany; mozaika geometryczna; klocki do konstrukcji figur przestrzennych; mega klocki do zabaw konstrukcyjnych oraz pomocy wytworzonych przez nauczycieli z kartonów i patyczków do projektowania, konstrukcji i budowania domów oraz zwierząt, kolorowych kubeczków oraz planszy do kodowania, puzzli matematycznych, geoplanów do zabaw i zajęć przyrodniczych oraz architektonicznych.
Na przełomie marca i kwietnia zrealizowane zostały następujące działania: założone zostały w salach kąciki matematyczne, odbył się Dzień Matematyki, zajęcia matematyka w architekturze, zajęcia i tworzenie gry matematycznej do piosenki Marzec czarodziej, zabawy z mozaiką z figur geometrycznych, matematyka w kuchni – wykonanie baby wielkanocnej, wesołe miasteczko z figur geometrycznych, matematyczne memory, zajęcia "W Figurolandii". W maju zorganizowano następujące zajęcia: sensoryczne warcaby, wizyta w sklepie, w siedzibie mBanku w Częstochowie, Dzień Pizzy, zabawy i zajęcia Majowe kwiaty oraz zabawy, konkursy z rodzicami podczas pikniku rodzinnego, podsumowującego realizację programu „Kruszynkowy świat matematyki”. Odbyło się spotkanie w Gminnej Bibliotece Publicznej w Kruszynie z dyrektorem biblioteki w celu „szukania śladów matematyki” w książkach, bajkach i czasopismach. Nasze Przedszkole odwiedzili seniorzy z Klubu Seniora w Kruszynie i wzięli udział w zajęciach matematycznych we wszystkich grupach.
Na podsumowanie realizacji projektu odbył się piknik rodzinny, podczas którego dzieci wraz z rodzicami i opiekunami wzięli udział w matematycznych podchodach. Podczas realizacji zadań ważyli, mierzyli, liczyli, wykonywali ćwiczenia sportowe, poszukiwali rozwiązań a nawet jedli wykonane przez dzieci geometryczne zdrowe kanapki i recytowali wiersze.
Nowatorski charakter projektu polegał na realizacji zadań nie tylko w formie zabawowej czy dydaktycznej, ale także na wykorzystaniu u dzieci potencjału do współpracy i rywalizacji, dokonywania kreatywnych odkryć, manipulacji przedmiotami w celu osiągnięcia sukcesu, budzeniu matematyczno-ekonomicznego zainteresowania i pasji oraz dostrzegania ich w codziennych sytuacjach życiowych dzieci.
Koniec projektu to nie koniec rozwijania kompetencji matematycznych u naszych podopiecznych. W ramach kontynuacji działań projektowych planujemy gminny konkurs matematyczny w kolejnym roku szkolnym oraz szereg aktywności w formie kolejnych spotkań i realizowania zadań matematycznych we współpracy z Klubem Seniora, Dyrektorem Gminnej Biblioteki, rodzicami oraz opiekunami dzieci a także poprzez realizację opracowanej w tym celu innowacji pedagogicznej Kruszynkowy świat matematyki, która zostanie wpisana w kolejnych latach w roczny plan pracy jako stałe działania nauczycieli, rozwijające kompetencje matematyczne.